非经济性薪酬对我国民办高校发展的影响

论文摘要

随着我国高等教育的快速发展,民办高校逐渐走上历史舞台,成为我国高等教育的重要组成部分。我国民办高校自创立以来,为加快自身发展、吸引优秀人才、保证师资队伍的稳定,对经济性薪酬都较为重视,为教职工提供了较为优厚的待遇,但民办高校的人才流失率仍然远远高于公办高校,不仅不利于师资队伍的稳定,更是严重影响了民办高校的发展。经济性薪酬的增加能够正向促进员工的努力水平和产出,是传统经济激励理论的基本假设之一,而研究如何运用非经济性薪酬,与经济性薪酬一同形成完善的激励机制,是一项具有理论价值和现实意义的研究课题。本文首先分析了我国民办高校对非经济性薪酬的运用。我国民办高校虽然发展较快,但面临的竞争环境却越来越严峻,加上自身人才流失严重,发展前景不容乐观。民办高校的教职工属于知识型员工,具有知识型员工的许多共性,如追求个人成就感与发展空间、具有独立性和自主性等。但与公办高校的教职工相比,他们具有职业风险较大、更加渴望宽松的人际关系和优良的工作环境、迫切需要提高社会认可度等特性。针对民办高校教职工的特点,目前,我国民办高校在运用非经济性薪酬方面做了很多有益的尝试,如增强教职工归属感、进行荣誉激励、勾勒美好愿景、积极进行校园文化建设等。但仍然存在着很多问题,如工作稳定性差、管理模式不完善、晋升具有局限性、工作环境不尽如人意等。根据以上这些情况,对比国外的民办高校在运用非经济性薪酬方面采取的方法,提出了我国民办高校如何加强运用非经济性薪酬的措施,包括：构建家文化、完善管理模式、给教职工提供发展的空间、注重文化建设等。希望通过这些措施,能够在稳定师资队伍、提高工作效率等方面起到一定的作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 1 导论
• 1.1 研究背景与研究意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究问题
• 1.1.3 研究意义
• 1.2 研究目标、研究方法与论文结构
• 1.2.1 研究目标
• 1.2.2 研究方法
• 1.2.3 论文结构
• 1.3 理论溯源和文献综述
• 1.3.1 激励理论
• 1.3.2 文献综述
• 1.4 研究创新点
• 2 非经济性薪酬对我国民办高校发展的重要性
• 2.1 非经济性薪酬的内容
• 2.1.1 工作职位的保障
• 2.1.2 对工作成绩的认可、晋升的机会
• 2.1.3 培训机会
• 2.1.4 弹性工作时间
• 2.1.5 优越的办公条件
• 2.2 我国民办高校的发展现状
• 2.2.1 我国民办高校在高等教育中的地位显著提高
• 2.2.2 我国民办高校面对严峻的竞争环境
• 2.2.3 我国民办高校的发展前景勘忧
• 2.3 我国民办高校教职工的特点
• 2.3.1 具有知识型员工的共性
• 2.3.2 具有与公办高校教职工不同的特性
• 2.4 非经济性薪酬对我国民办高校的发展尤为重要
• 2.4.1 非经济性薪酬对知识型员工具有较强的影响力
• 2.4.2 恰当运用非经济性薪酬可以稳定我国民办高校的教职工队伍
• 3 我国民办高校运用非经济性薪酬的现状
• 3.1 我国民办高校在非经济性薪酬运用方面采取的措施
• 3.1.1 增强教职工归属感
• 3.1.2 对教职工进行荣誉激励
• 3.1.3 勾勒美好愿景
• 3.1.4 积极进行校园文化建设
• 3.2 我国民办高校忽视非经济性薪酗运用导致的后果
• 3.2.1 人才流失严重
• 3.2.2 教职工对单位的归属感不强
• 4 我国民办高校在运用非经济性薪酬方面存在的问题分析
• 4.1 工作稳定性差
• 4.2 管理方法不完善
• 4.2.1 刚性有余,柔性不足
• 4.2.2 工作时间缺乏弹性
• 4.2.3 考核机制不完善
• 4.3 教职工个人发展有局限性
• 4.3.1 教师的个人发展具有局限性
• 4.3.2 行政工作人员的个人发展具有局限性
• 4.4 工作环境不尽如人意
• 5 改进我国民办高校对非经济性薪酬运用的构想
• 5.1 国外民办高校对非经济性薪酬的运用
• 5.1.1 采取正强化的方法
• 5.1.2 提高学术权力的地位
• 5.1.3 提供培训机会
• 5.1.4 加强高校之间的人员流动
• 5.2 民国时期私立大学对非经济性薪酬的运用
• 5.2.1 具有与公立大学同等的地位
• 5.2.2 强烈的人文关怀精神
• 5.2.3 具有自由的学术氛围
• 5.2.4 校长巨大的感召力
• 5.3 对我国民办高校运用非经济性薪酬的建议
• 5.3.1 以人为本,构建家文化
• 5.3.2 改进管理手段
• 5.3.3 给教职工提供发展的空间
• 5.3.4 改善办公环境
• 5.3.5 重视校园文化建设
• 5.3.6 进行荣誉激励
• 结论
• 参考文献
• 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
• 致谢