叩响未来的大门 ——论职业高中口语交际教材教法

论文摘要

职业高中是为社会输送中等技术人才的学校,培养职高生职业能力是社会发展与变化向职业高中提出的新的要求。口语交际能力是构成职高生职业能力的重要能力。因此,从口语交际教材教法上思考职高语文课如何有效进行口语交际能力训练,提高学生口语交际能力对学生未来的可持续发展将有重要意义。 本文重点从口语交际能力对提升学生职业能力以及教材教法上加以思考。全文共分成四部分。第一部分阐述口语交际的相关知识,第二部分对口语交际能力提升学生职业能力的问题作具体分析,第三部分就口语交际的教材教法及学生口语交际能力现状进行分析,第四部分对教材教法提出自己的看法。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 前言
• 一、口语交际的内涵及特点
• 1、口语交际的概念
• 2、口语与书面语的区别
• 3、职高口语交际能力要求
• 二、口语交际能力训练对提升职高生职业能力的具体分析
• 1、促进专业能力的提高
• 2、有效地增强自信，发展社会能力
• 3、充分提供展示舞台
• 三、对职高口语交际教学现状的审视
• （一） 对职高教师口语交际教学观念及教法的审视
• （二） 职高学生口语交际能力的审视
• 1、普通话语音基础差，训练水平不符合专业要求。
• 2、听话能力中捕捉关键信息及语义品评能力弱。
• 3、快速思维与组织语言能力不足。
• 4、说话的声音技巧及态势语欠缺。
• 5、语言得体性不够
• （三） 对职高语文口语交际教材的审视
• 四、对职高口语交际教学的思考
• （一） 对职高《语文》中口语交际内容的新构想
• （二） 口语交际教法的思考
• 1、激发主动性
• （1） 教育引导——下决心
• （2） 成功体验——树信心
• （3） 创设情景——乐于学
• 2、拓展教学空间
• （三） 对提高职高语文教师口语交际教学的建议
• 1、加强口语交际教学的研讨
• 2、组织口语交际类的知识与辅导策略专家讲座
• 参考文献
• 附录
• 后记