无锡商业职业技术学院多校区管理的分析与对策

论文摘要

从1999年以来,全国高等教育开始扩大招生规模,高等教育获得了迅猛发展,许多高校为了适应扩招的要求开始扩建或新建新校区,于是形成了一批多校区大学。加上合并类高校的出现,多校区大学已经成为我国高等教育的一大特色。多校区大学如何对区域分散的各个校区进行协调管理,进行有效的教育资源配置、校园文化建设、校区定位并提高管理效率,从而实现多校区高校的有效管理成为目前我国高等教育面临的重大课题。本文以无锡商业职业技术学院为研究对象,对无锡商业职业技术学院多校区管理的内、外部环境进行分析,找出无锡商业职业技术学院在多校区管理中存在的问题,从而提出解决的对策:通过加大师资引进和培养、积极拓宽融资渠道、建设数字校园等途径进行合理教育资源配置;新老校区通过加强交流、创新与传统精神的融合建设健康的校园文化;建立三个校区合理的校区定位以及新校区的校区规划;通过校区功能整体定位、鼓励教师在新校区附近买房和教师坐班提高管理效率。本文对于加强无锡商业职业技术学院多校区大学管理,实现多校区协调发展具有指导意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 1 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.2 国内外多校区管理研究综述
• 1.2.1 国外多校区管理研究综述
• 1.2.2 国内多校区管理研究综述
• 1.3 本文的研究目的及意义
• 1.4 本文的主要框架
• 2 高校多校区管理与无锡商院多校区管理模式现状分析
• 2.1 多校区管理
• 2.1.1 多校区的概念
• 2.1.2 多校区的形成类型
• 2.1.3 多校区管理的界定
• 2.2 多校区管理模式的类型
• 2.2.1 集权式管理模式
• 2.2.2 分权式管理模式
• 2.2.3 集权与分权相结合管理模式
• 2.3 无锡商业职业技术学院概况
• 2.3.1 无锡商业职业技术学院发展的历程
• 2.3.2 无锡商业职业技术学院现状
• 2.4 无锡商业职业技术学院多校区管理模式现状
• 3 无锡商业职业技术学院多校区管理环境分析
• 3.1 无锡商院多校区管理的机会分析
• 3.1.1 国内外成功的多校区管理经验
• 3.1.2 国家大力发展职业教育的政策
• 3.1.3 国民经济的发展对高等教育的影响
• 3.1.4 从“精英教育”过渡到“大众教育”
• 3.1.5 居民教育消费指数的增加
• 3.1.6 无锡地区良好的发展状况
• 3.2 无锡商院多校区管理的威胁分析
• 3.2.1 高校扩招
• 3.2.2 适龄入学人数的减少
• 3.2.3 社会对职业教育偏见的制约
• 3.2.4 毕业生就业市场由卖方市场向买方市场转化
• 3.3 无锡商院多校区管理的优势分析
• 3.3.1 较长的办学历史，良好的口碑和声誉
• 3.3.2 学院注重校企合作，加强学生职业能力培养
• 3.3.3 多新校区的使用给无锡商院开拓了教育发展空间
• 3.3.4 良好的校园文化氛围
• 3.4 无锡商院多校区管理的劣势分析
• 3.4.1 校区分散的弊端
• 3.4.2 教学资源配置不足
• 3.4.3 新建校区文化建设难以在短期内见效
• 3.4.4 制度的建设难以跟上改革的步伐
• 3.5 无锡商院多校区管理综合评价
• 4 无锡商院多校区管理下的教育资源配置对策
• 4.1 教育资源的分类
• 4.2 建立教育资源利用效率评价指标体系
• 4.2.1 效率评价指标的设置原则
• 4.2.2 建立无锡商院教育资源利用效率评价指标体系
• 4.2.3 资源利用效率评价指标分析
• 4.3 无锡商院教育资源配置的对策
• 4.3.1 加大教师的培养和引进力度
• 4.3.2 积极拓宽融资渠道
• 4.3.3 建设数字校园
• 4.3.4 利用多校区资源开展继续教育、产业经营等活动
• 4.3.5 积极加大图书馆的利用效率
• 5 无锡商院的校园文化建设、校区定位和管理效率
• 5.1 无锡商院多校区管理的校园文化建设
• 5.1.1 校园文化的基本内涵
• 5.1.2 校园文化的功能
• 5.1.3 无锡商院校园文化建设的对策
• 5.2 无锡商院多校区管理下的校区定位与规划对策
• 5.2.1 无锡商院多校区管理下的校区定位
• 5.2.2 无锡商院新校区的校区规划
• 5.3 无锡商院多校区管理下提高管理效率的对策
• 结论
• 致谢
• 参考文献