中小学网络德育研究

论文摘要

随着信息技术的迅速发展,互联网已经渗透到社会的各个领域和层面,网络的发展对广大中小学生的世界观、人生观、价值观等方面都产生了重大影响。网络是一把双刃剑,它在给青少年带来积极影响的同时,也不可避免会造成一些负面效应如信息泛滥、垃圾污染、游戏网恋、网络上瘾、黑客行为,乃至网络犯罪,使得中小学德育面临着严峻挑战,但同时也给中小学的德育工作带来了新的发展机遇,基于此,本文认真分析网络背景下中小学德育面临的形势,阐述了开展中小学网络德育研究的重要意义,揭示了当前网络德育存在的问题和原因,并提出了相应的对策与构想。全文中心内容分四大部分:第一部分,主要对进行网络德育研究的重要性进行了分析;第二部分,较为全面地阐述了当前中小学网络德育存在的问题;第三部分,比较详细地分析了形成中小学网络德育问题的原因;第四部分,对当前网络环境下如何开展网络德育进行了探讨。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 一、选题的背景及其意义
• 二、研究现状
• 1、国外网络德育研究现状
• 2、国内研究现状
• （三） 研究方法
• 1、文献法查阅
• 2、行动研究法
• 一、开展中小学网络德育研究的重要意义
• （一） 丰富网络德育的理论研究，为中学生网络德育提供依据
• （二） 研究网络德育，是提高德育针对性和实效性的需要
• （三） 引导中小学生养成良好的网络道德行为习惯
• 二、中小学网络德育现状
• （一） 网络德育研究存在的问题
• 1、概念不一致、重复研究现象普遍
• 2、正面的研究不足
• 3、有深度的研究不够
• 4、缺乏分层次的研究
• （二） 中小学网络德育存在的问题
• 1、人们尚未形成正确的网络德育观念
• 2、缺乏对学生进行网络德育的有效模式和活动方案
• 3、网络德育资源有待丰富
• 4、网络德育师资队伍的缺乏
• 5、网络德育内容脱离网络生活
• （三） 中小学网络德育存在问题的原因分析
• 1、传统德育的习惯势力影响甚深
• 2、网络德育仍处于实践阶段
• 3、缺乏有效的网络德育软、硬件资源
• 4、网络德育环境不和谐
• 三、中小学网络德育对策研究
• （一） 专家、学者要加强网络德育研究
• （二） 树立正确的网络德育观念
• （三） 发挥学校在网络德育的主渠道作用
• 1、学校应加强网络相关课题的研究
• 2、加快网络德育软件开发，创设网络德育场景，开辟新的德育阵地
• 3、开设网络德育课程
• 4、加强专业师资培训，提高教师网络德育水平
• （四） 网络德育工作者应转变观念，增强网络德育实效性
• 1、积极转变观念，重新定位
• 2、创新德育教学内容和教育方法
• 3、德育工作者应具备网络意识
• （五） 构建家庭、学校、社区三位一体的网络德育新格局
• 结语
• 参考文献
• 后记