搜题软件的利弊议论文
2023-03-23阅读(917)
问:搜题软件利与弊的作文
- 答:写作思路:可以根据实际情况来阐述一下搜题软件对于学生的来说的好处以及弊端,中心要明确。
正文:
随着近年来科学技术的发展与智能手机的普及,一些面向学生的搜题软件正冲击着传统的教学模式。这类搜题软件具有强大的资源库,能够获取几乎所有的高中知识,但也使部分学生有了依赖心理,不利于培养独立思考能力。
随着近年来科学技术的发展与智能手机的普及,一些面向学生的搜题软件正冲击着传统的教学模式。这类搜题软件具有强大的资源库,能够获取几乎所有的高中知识,但也使部分学生有了依赖心理,不利于培养独立思考能力。
搜题软件就如荆棘遍布的知识宝藏,能够获取丰富的知识财富,但倘若运用不当,便会深陷荆棘丛林难以自拔。作为一名高三学生,我经常使用搜题软件。曾惊叹于它使用之方便,速度之快捷,信息之详细且丰富,但也有种种局限:答案错误,解法繁琐,囿于已有答案,以及使用“违禁品”一手 机的风险。
因此,我常常只将其答案作为参考,与我的解答相比对,发现错误,整理思路,并完善过程,规范作答。不得不承认,如果运用得当,搜题软件对于高中阶段的学习,作用巨大。其丰富的数据尘誉资源与课堂学习到的核心知识若能融会贯通,能极大地提升我们的知识水派唤段平与学习效率。
搜题软件虽然功能极其丰富,但若运用不当,其危害也不容小觑。搜题软件的受众多为学生,他们正处于思维能力的成长期,如果缺乏自制力,一旦养成对搜题软件的依赖心理,便可能逐渐丧失独立思考的能链桐力,不利于学习能力提高,更不利于人格的养成,将遗患无穷。
科技是一把双刃剑,既有利也有弊,我们有了上天揽月的飞船,却少了驾舟游历四方的激情。我们有了互联网传递信息,却减弱了人与人之间的联系....生活在高科技时代的我们,应理性对待科技成果。我们要将搜题软件作为学习的工具,而不是被其所奴役,成为知识王国中的行尸走肉。 - 答:小时侯,我是一个很快乐的人,因为对这个世界还有很多的不了解,似乎什么事情都可以让自己觉得快乐,就像邦宝适的广告一样,又有了新的发现.
但是,上了学以后,我发现开始有了烦恼这个东西核竖.一开始,我知道了人到了100岁便会死,甚至更早,我开始烦恼爷爷奶奶外公外婆会离我而去;知道食物会发霉,吃了会生病,便又烦恼买来的东西会不会坏掉;知道电和火是会伤人的,又开始烦恼怎么避开电和火………… 现在,似乎每天都有做不完的作业,倒不是说那些有难度的,甚至做不出的,而是那些很简单的,几乎不需要思考的题目,做了多少遍都不会错的题目,尽管理解老师和父母的苦心,明白这是为我好,但它们还是成了我的烦恼.上学期,朱林杭所在的学校里提倡背《论语》,妈妈也开始让我背.虽然知道赵普那半部《论语》治天下的故事,虽然知道这对我的将来有很多的好处,虽然知道这是比别人先走一步,但我似乎还是很不情愿,不久,这也变成了我的烦恼.期末考试的前夕,妈妈一直在让我做题目,听写语文和英语的词语,即便明白这是对我有益的,但改知大是它们仍然变成了我的烦猛神恼.
我很郁闷,不懂上了小学以后,变化会这么大,不懂为什么
问:搜题软件到底利大于弊还是弊大于利?
- 答:搜题册行软件对于有良好学习习惯有自制力的学生来讲,是利大于弊的。他会利用这个找到答题思路而不是只抄答案,会看答案和自己的解答有何区别,哪一种更好,哪一种更简便。这扒姿返个软件对于他来讲就像是多了一位老师。
而对于没有自制力的学生来讲,他巴不得抄完作业去玩呢,这个软件对他来讲显然是弊大于利。当然,如果家长能起到监护作用的话,还春饥是利大于弊的。因为家长通过这个软件,可以找到思路,以帮助孩子讲解相应的题目,大大减轻了辅导孩子作业的压力。
所以这个软件,还是看你怎么用了。 - 答:搜题软件,本质是什么?它只是一种工具。它能帮助人们搜索到题目的答案。当你不会做题的时候,利用搜题软件,可以找到问题的答案。于是,当你学习的时候,碰到题目不会做,搜索一下,题目的答案有了。好,搜题软件大功告成。这就是工具的作用。能帮助人类解决困难。当然是有利的。
可是有利就有弊。没有一样工具是十全十美的。就像菜刀,他能切菜,可是也有恶棍拿去杀人。这是菜刀的弊吗?那是人的问题。就像上面说的,你得到答案了。有人把答案做到练习本上完成作业了。他就去玩了。也有人把档案拿过来仔细分析,反复研究,从中找出为什么自己不会做的原因。从而,不仅做到不二过,,更能差竖做到举一反三。这就促进了自己学习能力的提高。这不也是搜题软件提供的线索吗。这不比自己一个人苦思冥想强多了吗。
当然,对学生来说,要开动脑筋,尽量的独立完成作业。这有利于思维的发展。遇到不能解决的问题,可以相互讨论,也可以向老师请教。这样可以引起思维的共鸣。但是,要是一个人在家里碰到这样的难题,冲庆告你怎么办?于是搜题软件出现了。给学生提供了一个工具,在独立做作业的时候,可以作为参考。有什么不好?当然,我们不能把手机软件作为一个依靠。只能作为一种借鉴,从中得到一些启发。
确实,中小学生心智尚未成熟。自我控制能力比较差。加上孩子的贪玩的习性,很容易把搜题软件作为一种完成作业的依靠。我们老师和家长,进行有效的教育和监督。
作为老师来说,有了学生明白如何正确的使用搜题软件。尽量的减小搜题软件的负面作用。
综上所述,只要我们正确的使用搜题软散明件。也就是说将搜题软件作为学习的参考工具之一。而不是作为写作业时敷衍了事的工具。那一定是利大于弊的。 - 答:现在有很多的学生,他们在写作业的时候都会自己去动脑子。在手机上面下载一些搜题软件,只要一拍,这些题目的答案就会出来了。
我认为搜题软灶祥卜件对于学生来说有利也有弊,有一些学生如果说这道题不会做。又不能够问别人的话,那么搜题软件也是可以给出一个很好的解题思路。但有一些学生就不是这个样子的,他们去下载这些搜题软件,主要就是为了在软件上面不用动脑子去写出作业。写作业不应该使用手机
这种现象也是非常不正确的,学生应该要合理的去用搜题软件,这样的话才是对学生好。
在平时的时候,家长没有必要去让孩子在写作业的时候使用手机。当孩子写完作业可以玩一会儿手机,但是孩子在写作业的时候是不能够去看手机的。有一些老师可能会把家庭作业发在手机上面,那么也可以提前让孩子去记住这些家庭作业。
千万不要让孩子去使用手机写作业,这样的话孩子也就会有一个依赖性。搜题软件会让孩子产生依赖性
如果说孩子经常使用搜题软件去写作业的话,那么孩子在以后可能很多的作业也都不会写了。这也会养成孩子,不能够独立完成作业的坏习惯。有一些家长还是隐穗非常的纵然自己的孩子,因此也就导致了孩子的学习成绩越来越差。
孩子使用搜题软件写作业绝对不是一个正确的事情,当孩子写完作业,可以使用搜题软件来对一下答案。正确使用搜题软件
但是在孩子写作业的过程当宴物中,家长是绝对不能够把手机给孩子的。家长随意的把手机给孩子玩,那么孩子也就会依赖手机,依赖用手机去完成作业。搜题软件对学生来说真的是一个隐患,并不是方便,特别是在孩子正在写作业的过程。 - 答:依我来看,搜题软件是弊大于利的。因为孩子在解答题目的过程中,可以锻炼孩子的思考力,进而形成发散性思维。如果孩子经常使用搜题软件的话,就会导致孩子的思考力减弱,以至于孩子不需要动脑思考,就能借助搜题软件来答题。长期这样的话,就会让孩子对搜题软件产生依赖,进而缺少自己的思考和判断。
1.孩子的自主思考力减弱
之所以说搜题软件弊大于利,很大程度上是因为孩子在使用搜题软件时,非常考验孩子的自觉性和自制力。凯袜若孩子自制力强的话,使用搜题软件,不过是给孩子提供一个解题的方向或是思路。倘若孩子自制力不强的话,当遇到不会做的题时,孩子就会习惯使用搜题软件,由此就会导致孩子的思考能力减弱。毕竟只要使用了搜题软件,孩子就能够获取到这个题目的答案,那么孩子自然就不会再独立思考了。
2.孩子的解题思维会逐渐标准化
若孩子长期使用搜题软件进行解题时,孩子的解题思维也会慢慢发生变化。开始的时候,孩子解题是有自己的想法的,随着时间的推移,孩子使用搜题软件渣哗的频率增加,孩子的解题思维就会向搜题软件的标准化答案靠拢。长此以往,孩子的解题思维就会变得越来越标准化,失去了自己的解题思路。其实这样对盯梁激孩子的思考力是没有任何帮助的,只会削弱孩子的独立思考能力。所以说,使用搜题软件弊大于利。
问:手机上的搜题APP,对学生有哪些利弊?
- 答:坏的一方面是很多孩子不想写作业,不想思考,直接拿手机拍照搜题,将亮镇答案敬早粗抄上去就行,这样对孩子的学习很不利。好的一方面是孩子可以及时的知道答案的对错能很好的复习和巩固,起到很好的学习睁歼效果。
- 答:这种app对芹咐学生来说利弊各半。自主学习能力强的指困孩子,通过这些app可以加深自己的印象,同时也可以扩大自己的知识面,而那些嫌逗纯能力稍微差一点的学生,可能会依赖这些app,不再动脑筋。
- 答:现在有很多搜题APP层出不穷,这些搜题APP对于学生来说,既有好的方面也有坏的方面。
对于学生来说,刚拿到试卷或者是一些习题的时候,其实老师会把答案收上去。所以一些习缺让题学生做完之后并不能及时知道对错,搜题app这时候就发挥了它的用处,学生搜完题之后可以及时知道自己的对错,并且对于自己的对错,也能够及时反思,有比较好的肢扮桐学习效果。并且现在老师讲题其实一般是在学生做完习题一两天之后,这时候学生已经有些忘记自己做的过程中的思路是什么,所以如果能够及时知道自己的想法,是否正确用搜题APP及时拍照搜题其实是比较便捷的。所以在这些程度上,这些APP其历坦实有助于孩子的学习,并且现在有一些搜题APP也推出了一些课程,能够对于孩子薄弱的方面进行补习,对于孩子的成绩也有很大的帮助。
但它也有不好的一面,因为搜题就是拍照搜题,没有任何的限制,只要有手机就能够操作。所以很多孩子在不想做作业时直接进行拍照搜题,直接将答案抄上去就可以了。这并不利于孩子的课后复习以及巩固,也不利于老师的教学,孩子的题目全是拍照搜题得来的答案,一般都是正确答案,将这样的答案交给老师,老师就会认为学生对于这些知识已经掌握在后面的复习讲解过程当中,就会略过这些部分,其实是非常不好的。并且孩子在做题过程当中没有自己的思考,只是单击答案搬运上去,对于知识的掌握以及运用没有到位。
所以对于这些搜题APP我们要良好运用,要让他发挥自己最大的用处,在遇到不会的问题或者是想要查看自己答案时来进行运用,而不是为了逃避作业去使用它。 - 答:首先就是很多的学生可能会利用这个事情,然后就不动脑筋的去搜题。长此以往的,就会养成一腊卖个习惯,经常性的看到题目,就根本不会去自己思考,依靠这些现成的东西,其实对于自己学业的帮助并不是很大,如果自己真的迟乎解不出来的话,可以看一下它的那个解题思路。轮旦逗
- 答:利于学生方便学习,而且并羡液派芦学生也会节省了自己的时间,学习成果绝物也更加的高效,但是有些学生也会玩手机,并且也会把学习放在脑后。
- 答:搜题app对学生的好处是,可以为学生搜到正确答案,解决学生无法知道正确答案腊哗历的问题。不好的一点是可能会导致学轮搜生只搜题而不注重芦燃做题的过程。
- 答:对于学生的好处就是可以让他们能够快速的解决蠢厅则学习当中遇到的难题,能够快速的处理,但是弊端就是他们会过多的带棚依赖这些搜题软伏物件缺乏独立思考的能力,让他们没有办法把知识完全吸收,所以就失去了教育的意义。
- 答:坏处是会让孩子不去努力思考,有问题就去上面查,不会去主动思考,产生依赖性,这样就不能自主掌握知识。
- 答:手机上的搜题APP对学生的好处袭察是旦禅没可以帮学生快模纳速完成作业,减少了很多学生做作业的痛苦。坏处就是让学生没有动脑,不劳而获就得到知识答案,学生是学不到知识的。