孔子学生救人议论文900

问：孔子学生救人该不该收礼的问题 800字以上作文

1. 答：只是向您提个建议，遇到这样的问题，我觉得您还是考虑把问题悬赏提高到1000财富值左右会更有可能得到别人的回复。其实，这种需要长篇幅回答的问题，基本不适合在知道上提问了。
   百度知道的答题者都是业余时间来答题，也就是说大家都务求用最短时间和最简洁语言来解答问题。可您的问题，从构思到完成，没有半个小时绝对拿不下来。所以如果不是有重赏的话恐怕不会有人愿意接这个活儿的。

问：材料作文如：孔子的一位弟子见人掉进河中马上救了上来，有人送他一头牛，太久收下了，有人却说贪心

1. 答：你说的这个人是孔子的大弟子 子路
   子路救了一个小孩，小孩的父亲送他一头牛
   子路收下了，有人说子路做好事要回报，不君子
   但孔子表扬他，说：这样以后会有更多的人做好事
   这个故事有另一个反例就是子贡赎人
   鲁国有一道法律，如果鲁国人在外国见到同胞（遭遇不幸），沦落为奴隶，只要能够把这些人赎回来（帮助他们恢复自由），就可以从国家获得金钱（的补偿和奖励）。 （孔子的学生）子贡，把鲁国人从外国赎回来，但不（向国家）领取金钱。
   孔子说：赐（端木赐，即子贡），这就是你的不对了，从此以后，鲁国（就没有）人再去赎回自己（遇难）的同胞了。（向国家）领取补偿金，（对你）没有任何损失；但不领取补偿金，鲁国（就没有）人再去赎回自己（遇难）的同胞了。

问：阅读下面的材料，按要求作文。孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳下去把他救起。这

1. 答：略
   试题分析：
   写作提示：材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事。
   材料的叙述对象是孔子和他的两个学生。
   材料中的两位学生只是议论的对象，材料主要是表述孔子对这两件事的看法而不是重点写这两位学生的行为。所以材料的主要陈述对象是孔子。
   选取角度应是孔子对这两件事的评价。
   抓关键就是抓住孔子对这两件事的评价的关键句。孔子赞成只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，因为这样可以鼓励更多的人去救人。孔子反对学生赎回奴隶后自己报账。因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后只好假装没看见。
   辨明是非就是要明确孔子表扬学生接受奖赏、批评学生自己报账，这种做法是否正确。
   分析原因：为什么别人批评学生而孔子表扬?为什么别人表扬学生品德高尚而孔子却很生气?这两件事究竟有什么联系?
   以上分析可以确定如下立意：
   1．善举应该得到酬报，不让行善之人蒙受损失。
   2．道德和利益统一。
   3．符合义理，追求财富。
   4．理智看待利益与道德。
   5．利益和道德要追求社会价值最大化。
   点评：本题所选的观点很好，贴近学生的生活实际，让学生有话可说，有事可写，有感可发。本观点对学生也有很好的教育意义，既体现了高考的选拔功能，也体现了高考的教化功能。符合高中学生的学情。