江西省普通高校篮球课程资源开发利用研究

论文摘要

课程资源和课程有着非常紧密的联系。课程资源为课程的设计与实施提供相应支撑条件,没有课程资源就没有课程,失去课程资源的支持,再好的课程改革设想也没有办法实现,转变为实际的教育成果。本文以江西省普通高校为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法和专家访谈法等研究方法,对江西省普通高校篮球课程资源开发利用现状进行调查,研究结果表明:我省高校场地器材配置相对紧缺,场地建设和器材更新方面相对落后,篮球场馆在开发利用方面效率低;我省经费来源主要是以学校拨款为主,主要用于场地建设、器材添置与维护这两项上;教师在高校体育课程的指导思想认识上存在着一定的分歧;教师认为自身职业的社会地位不高,工作待遇低,工作环境不理想;老师已经开始关注篮球课程资源的开发与利用,缺少领导的支持和篮球课程资源开发利用的知识也成为了障碍;我省高校篮球老师以中青年为主,学历结构有了一定程度的改善,职称结构不尽合理;篮球教学的师资力量不足,影响篮球教师读在职研究生的因素,一方面教师是“工作压力大”;另一方面是“缺少经费”;老师科研整体水平偏低,科研积极性不高。我省老师对教材的开发利用程度较低,大学生对篮球教材并没有引起足够的重视;篮球课程仍以传统教学方法和手段为主,内容多是技术技能类的知识;大多数学生每周参加篮球课外活动,有相当一部分参与频率较高;我省篮球课外活动在组织方面问题较多,使得篮球俱乐部成为形式,没有发挥其实际作用针对存在的问题提出的高校篮球课程资源开发利用的原则和步骤,有针对性的对篮球课程物力、人力资源和内容资源进行开发利用。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 选题依据
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 篮球课程资源的相关概念研究
• 1.2.2 篮球课程人力资源相关研究现状
• 1.2.3 篮球课程物质资源相关研究
• 1.2.4 篮球课程内容资源现状相关研究
• 1.2.5 篮球课程资源开发利用的相关研究
• 1.3 研究目的和意义
• 第二章 研究对象与研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 问卷调查法
• 2.2.2 数理统计法
• 2.2.3 访问法
• 2.2.4 文献资料法
• 第三章 研究结果与分析
• 3.1 篮球课程资源的分类
• 3.2 江西省普通高校篮球课程物力资源开发利用现状分析
• 3.2.1 高校篮球场地器材设施开发利用现状分析
• 3.2.2 高校篮球课程经费投入利用情况的分析
• 3.3 江西省普通高校篮球课程人力资源开发利用现状的分析
• 3.3.1 高校篮球教师队伍建设现状分析
• 3.3.2 高校学生参与篮球活动的现状分析
• 3.4 江西普通高校篮球课程内容资源教学利用现状分析
• 3.4.1 江西省高校篮球课程教学内容的现状分析
• 3.4.2 高校篮球的教学方法和手段开发利用分析
• 3.4.3 高校篮球教师的教学效果情况分析
• 3.4.4 高校学生参与篮球课的学习情况分析
• 第四章 普通高校篮球课程资源开发利用策略分析
• 4.1 篮球课程资源开发利用的原则分析
• 4.1.1 目标导向性原则
• 4.1.2 适应性原则
• 4.1.3 安全性原则
• 4.1.4 经济性原则
• 4.2 高校篮球课程资源开发的步骤
• 4.2.1 对高校内外篮球课程资源的基本调查
• 4.2.2 建立开发利用机制
• 4.2.3 实践应用
• 4.2.4 评价总结
• 4.3 高校篮球课程资源的开发利用策略分析
• 4.3.1 篮球器材、场地设施资源的开发利用策略
• 4.3.2 篮球教材内容资源的开发利用策略
• 4.3.3 高校篮球课程思想资源的开发利用策略
• 4.3.4 篮球师资的开发利用策略
• 4.3.5 学生资源的开发利用策略
• 第五章 结论
• 参考文献
• 附录A 领导调查问卷
• 附录B 教师调查问卷
• 附录C 学生调查问卷
• 个人简历 在读期间发表的学术论文
• 致谢