新建地方本科院校创新教育问题研究

论文摘要

创新教育作为21世纪教育发展的主流,在高等教育中日益显示其决定性的核心地位,受到世界各国的普遍重视。本文运用比较研究、综合分析等研究方法,以新建地方本科院校为切入点,通过对国内外本科生创新教育理论的归纳和总结,从理论和实践两个方面探讨了创新教育的一系列问题。试图通过以三个方面的研究,探索出新建地方本科院校实施创新教育的地方性特征和实践性要求,为创新教育的进一步开展提供更为有效的理论依据和更为广阔的实践空间。首先,从解释和界定创新及创新教育的内涵入手,分别阐释了创新教育的本质和特征,并在此基础上从人类社会进步、科教兴国战略、高等教育发展三个方面分析了我国实施创新教育的必要性。其次,根据新建地方本科院校创新教育的现状,着重考察了其在创新能力、教学思想、管理制度和教学资源等方面存在的问题,并从评估体系、教学管理、培养模式、教学方法等方面分析了制约新建本科院校创新教育发展的原因。最后,通过对新建地方本科院校创新教育的要求和目标的确立,列举了创新教育理念、教学管理制度、课程体系建设、师资队伍建设、学习方式改革、教学环境改善等六个方面在新建地方本科院校实施创新教育的具体措施。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景及研究意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国外对本科生创新教育的研究
• 1.2.2 国内对本科生创新教育的研究
• 1.3 研究方法及创新点
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 创新点
• 第2章 创新教育的相关概述
• 2.1 相关概念的界定
• 2.1.1 创新的涵义
• 2.1.2 创新教育的涵义、本质及特征
• 2.2 我国实施创新教育的必要性
• 2.2.1 创新教育是人类社会发展进步的要求
• 2.2.2 创新教育是我国实施科教兴国战略的迫切要求
• 2.2.3 创新教育是实现高等教育跨越式发展的现实要求
• 第3章 新建地方本科院校创新教育现状、存在的问题及原因
• 3.1 新建地方本科院校创新教育现状
• 3.2 新建地方本科院校创新教育中存在的问题
• 3.2.1 创新能力不足
• 3.2.2 教学思想落后
• 3.2.3 教学管理制度不合理
• 3.2.4 教学资源缺乏
• 3.3 新建地方本科院校创新教育存在问题的原因
• 3.3.1 评估体系的制约
• 3.3.2 教学管理的制约
• 3.3.3 培养模式的制约
• 3.3.4 教学方法的制约
• 第4章 完善新建地方本科院校创新教育的举措
• 4.1 完善新建地方本科院校创新教育的要求和目标
• 4.1.1 完善新建地方本科院校创新教育的要求
• 4.1.2 完善新建地方本科院校创新教育的目标
• 4.2 完善新建地方本科院校创新教育的具体措施
• 4.2.1 树立创新教育理念
• 4.2.2 完善教学管理体制
• 4.2.3 加强课程建设
• 4.2.4 加强师资队伍建设
• 4.2.5 改革学习方式
• 4.2.6 改善教学环境
• 第5章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况