论文摘要
在亚洲,日本是最早以“教师教育”代替“师范教育”的国家。“教师教育”一词在上世纪70年代被引入日本,并一直沿用至今。日本的教育质量处于世界先进水平,其主要原因就是在于,日本培养了一支合格的、具有献身精神的、受人尊敬的、待遇优厚的职业师资队伍。日本的教师教育具有完善的培养体系,规范的实践教学环节,严格的教师资格认证制度。本文对二战后日本教师教育政策的历史变迁进行全面系统的梳理,着眼于从教育学、历史学、政策学多学科视角出发,从当代的日本教师教育发展的几个关键阶段和几次重大的变革之中,总结出日本教师教育政策发展的规律,考察日本教师教育政策的发布实施。全文共分五个部分：文中第一部分主要阐述日本教师教育制度的产生、确立和发展的过程；第二部分对日本教师培养的政策的分析主要分为三个阶段：封闭性阶段、开放性阶段以及教员养成制度新阶段；第三部分则重点阐述日本教师任用方面的相关政策；第四部分介绍了日本在提高教师素养方面的政策法规；第五部分主要分析日本教师教育政策的特点以及对我国教师教育环境带来的启示。本文通过对日本职前、职后教师教育特点的调查分析得出,日本教师教育政策对我国教师教育专业化,教师培养课程体系化,实践环节规范化,以及对教师资格认证制度的修订提供了借鉴。
论文目录
相关论文文献
- [1].“双师型”教师资格认证标准的制定与实施[J]. 教育与职业 2020(04)
- [2].核心素养视域下的教师资格认证制度研究[J]. 教师教育论坛 2019(01)
- [3].中美教师资格认证比较研究[J]. 教育观察 2019(20)
- [4].专业认证背景下我国体育教师资格认证的优势、问题及策略[J]. 体育学刊 2019(06)
- [5].发达国家教师资格认证制度的成功经验及启示研究[J]. 湖北科技学院学报 2016(10)
- [6].美国纽约体育教师资格认证制度及其启示[J]. 体育文化导刊 2016(12)
- [7].日本特别支援教育教师资格认证制度的分析与启示[J]. 教师教育研究 2017(01)
- [8].我国教师资格认证制度改革的困境和对策分析[J]. 当代教师教育 2017(02)
- [9].美国加州教师资格认证制度研究[J]. 教育现代化 2017(11)
- [10].美国教师资格认证标准新视点:数据素养及测评[J]. 开放教育研究 2016(03)
- [11].美国职业院校教师资格认证经验及启示[J]. 亚太教育 2016(17)
- [12].中小学教师资格认证制度的国际经验及其借鉴[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2016(08)
- [13].美国加州教师资格认证项目及其启示[J]. 教育探索 2016(06)
- [14].我国教师资格认证制度存在的问题及对策[J]. 文学教育(下) 2014(11)
- [15].我国教师资格认证制度发展及可行性分析[J]. 亚太教育 2015(08)
- [16].基于教师专业标准的教师资格认证制度变革构想[J]. 教育探索 2015(07)
- [17].我国特教教师资格认证标准体系的探索[J]. 现代特殊教育 2015(19)
- [18].融合教育背景下资源教师资格认证的实践探索——基于北京市海淀区的案例[J]. 教学月刊小学版(综合) 2020(05)
- [19].关于教师资格认证制度的文献综述[J]. 文教资料 2008(12)
- [20].教师资格认证国考制度下师范生专业使命感的异化[J]. 教书育人(高教论坛) 2019(09)
- [21].中小学教师资格认证制度的国内外比较研究[J]. 现代职业教育 2015(24)
- [22].中职学校教师资格认证制度基本情况调查分析报告[J]. 广西教育 2016(26)
- [23].中国教师资格认证制度评价初探[J]. 教师 2015(26)
- [24].美国教师资格认证制度分析及启示[J]. 时代教育 2014(05)
- [25].美国教师资格认证制度的发展对我国高职院校的启示[J]. 广西教育 2012(15)
- [26].中日教师资格认证制度:借鉴与启示[J]. 新课程研究(教师教育) 2008(07)
- [27].师范类专业认证背景下我国音乐教师资格认证的潜在问题及优化策略[J]. 通化师范学院学报 2020(07)
- [28].“双师型”教师资格认证标准研究——基于全国部分中职学校校本标准分析[J]. 湖北工业大学学报 2018(06)
- [29].“双师型”教师资格认证标准的宏观性要求与专业性表达[J]. 教育与职业 2018(08)
- [30].“国考”背景下师范生教师资格认证预警机制的构建[J]. 当代教师教育 2018(02)