论文摘要
几十年来,随着科技的发展和轰轰烈烈的城市改造,各个地区所独有的文化特征在逐渐地消失,无论是建筑、影像、传媒,甚至生活习性,都被越来越多的国际标准所一体化。作为一名美术的研究者和教育者,我们应该思考怎样让学生重新回到生活中去体验本土文化的魅力,使宝贵的传统能得到再次的记忆与传承。近些年来乡土美术教学在美术教育中越来越重要且不可或缺,但是在实际上乡土美术教育开展的深度和广度均十分有限。学生美术的技能虽然得到了培养和锻炼,但是在情感培养,审美感知以及文化意识方面仍然却很欠缺。本文鉴于国内乡土美术教育的现状,通过对开元寺艺术生态环境的实地考察,以及针对中小学,师范院校美术教育专业的美术课程分析,制定有针对性的校本美术课程,从教学内容、教学方式、教学目标这三方面寻找一种不同的乡土美术教学方式,将传统的课堂教学转为艺术生态环境教学,充分考虑到区域文化生态对乡土美术的影响,从情感价值和文化认同的角度拓宽美术教学中的新思路。
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