制度伦理视域中领导干部思想道德建设研究

论文摘要

领导干部思想道德建设一直是人们十分关注的话题,随着社会实践和研究的不断发展,人们逐渐认识到制度建设在思想道德建设中的根本性作用,特别是在社会转型时期,制度的不健全和不完善对社会思想道德的根本性影响日益突显,在新形势下仅仅依靠传统的道德说教和引导很难起到道德教育和整合的作用。针对当前领导干部思想道德建设实践中出现的这样那样的问题,人们也更多地从制度的层面去探究产生问题的原因和解决问题的办法和途径。本文以制度伦理的视域对领导干部思想道德建设进行重新的研究和审视,以求通过制度伦理的全新视域把制度的强制力和道德的引导力结合起来共同作用于领导干部思想道德建设,以解决领导干部思想道德建设实践中的问题,进一步提高领导干部思想道德水平。总的来说,本文站在最广大人民群众的立场,坚持以马克思主义基本理论作为思想指导,坚持把社会主体的“人”作为研究的中心和出发点,以人性的内在特性作为研究的根本依据,以人的全面自由发展为根本目标,以人性的社会化改造为根本手段,以构建良秩社会为根本途径,以领导干部最终奋斗目标为根本价值判断取向,以改善和提高领导干部的思想道德水平为最终任务。在研究的过程中既坚持以制度伦理的视域来研究领导干部的思想道德建设,又坚持从领导干部思想道德建设的内在要求出发,明确领导干部制度伦理的改革方向。坚持把领导干部思想道德建设的终极目标与领导干部思想道德现状相结合,研究如何通过制度与伦理相结合的方法,构建个人全面自由发展所必需的良序社会,为实现领导干部思想道德发展的最终目标构建现实的渠道。在具体写作过程中,首先,从理论上阐述制度伦理及领导干部思想道德建设的本质。不管是制度伦理的研究,还是领导干部思想道德建设的研究,都是服务于个人的全面自由发展这一最终目标,在消灭了阶级统治的社会主义国家,两者在理论本质上实现了有机的统一。社会主义国家政权的性质决定了共产党的领导干部思想道德建设必须直接服务于共产党的最终奋斗目标：建立一个个人全面自由发展的共产主义社会。制度伦理的理论本质是以制度与伦理相结合的方法服务于人的生存状况的改善,这一理论本质与社会主义制度下的领导干部思想道德建设目标是同一的。从这一理论本质出发,在论文的研究和论述过程中坚持围绕社会主体的“人”,即人民群众这个根本和中心来展开,来分析人民群众的根本需求,并以此为基础研究如何构建适合个人全面自由发展的制度伦理构架,研究如何把制度伦理的相关理论运用到领导干部思想道德建设实践中去。重点论述了制度伦理价值取向如何确定的问题,制度伦理激励引导机制、惩戒制约机制如何发挥的问题,制度与伦理如何在实践中实现统一的问题,这些问题都是如何有效地扩张人性中善的一面、遏制人性中恶的一面的重要问题,也是能否把制度伦理的理论有效地运用到思想道德建设中的关键,通过对这些问题的论述明确以制度伦理为视域来研究领导干部思想道德建设的具体路径。接下来,对影响和制约领导干部思想道德建设的内部及外部因素进行研究。对领导干部思想道德建设内在的影响机制的研究,主要研究人类自身的特性对制度伦理及领导干部思想道德建设产生的影响。通过分析对人性有一个科学的认识,并结合对制度伦理及领导干部思想道德建设的自身规律性的分析,进一步明确不管是制度伦理的研究还是领导干部思想道德建设的研究都必须以人性作为共同的基础,两者互相影响,互相制约、互为基础。通过研究分析最终得出结论：如何把人性中善的方面发挥到最大的程度,把人性中恶的方面进行有效的遏制是制度伦理建设和领导干部思想道德建设取得成效的关键。从外部影响和制约因素来说,主要是从经济、政治、文化等方面入手研究其对领导干部思想道德建设的影响,通过分析这些因素的影响,从宏观上把握领导干部思想道德建设的方向。最后,从制度伦理的视域来分析和研究领导干部思想道德建设现状及问题,对新形势下领导干部思想道德出现滑坡和失范的原因从制度伦理的角度进行分析,找出当前干部制度建设和领导干部思想道德建设方面存在的问题。针对领导干部思想道德建设中存在的问题,结合制度伦理和领导干部思想道德建设的最终目标,提出改进的思路和具体的对策,使各级领导干部的思想道德水平不断提高,更好地服务于最广大人民群众的根本利益和社会的健康持续发展。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第1章 导论
• 1.1 问题的提出
• 1.1.1 问题研究的理论意义
• 1.1.2 问题研究的现实意义
• 1.2 研究背景
• 1.2.1 社会环境从熟人社会向陌生人社会转变
• 1.2.2 领导干部行为方式从管理主导向服务主导转变
• 1.2.3 社会道德从稳定有序向失范重构转变
• 1.2.4 国际环境从彼此封闭向开放互动转变
• 1.3 研究现状综述
• 1.3.1 制度伦理的研究现状
• 1.3.2 干部制度伦理建设的研究现状
• 1.3.3 领导干部思想道德建设研究现状
• 1.4 论文研究的目标、方法、思路
• 1.4.1 论文研究目标
• 1.4.2 论文研究方法
• 1.4.3 论文研究思路
• 1.5 论文的主要创新
• 1.5.1 选题的创新
• 1.5.2 内容的创新
• 1.5.3 视角的创新
• 1.6 相关概念的界定
• 1.6.1 制度伦理
• 1.6.2 干部制度伦理
• 1.6.3 领导干部思想道德
• 第2章 制度伦理视域中领导干部思想道德建设的理论本质
• 2.1 制度伦理的理论本质
• 2.1.1 制度伦理的研究对象本质论：以实现人的全面自由的发展为根本出发点和价值判断标准
• 2.1.2 制度伦理目标本质论：以构建社会与个人和谐发展的良序社会为最终目标
• 2.1.3 制度伦理方法本质论：制度与道德相结合的调节方式
• 2.2 领导干部思想道德建设的理论本质
• 2.2.1 思想道德的本质
• 2.2.2 以社会主义国家为价值判断主体
• 2.2.3 以共产党的最终奋斗目标为主要任务和发展方向
• 2.2.4 以制度、伦理及相结合的手段为根本方法
• 2.2.5 与相关概念的关系
• 2.3 以制度伦理为视域研究领导干部思想道德建设的理论价值
• 2.3.1 可以更好地研究如何服务于人的全面自由发展这一目标
• 2.3.2 可以更好地研究如何服务于良序社会的构建
• 2.3.3 可以更好地创新领导干部思想道德建设的方法手段
• 2.3.4 可以更好地将制度伦理理论运用到干部制度伦理建设的实践中
• 第3章 以制度伦理为视域研究领导干部思想道德建设的内容构架
• 3.1 干部制度的伦理价值取向研究
• 3.1.1 制度伦理价值取向的内涵
• 3.1.2 干部制度伦理价值取向是领导干部思想道德建设的根本性问题
• 3.1.3 公正是干部制度伦理价值取向的关键
• 3.2 干部制度伦理激励和引导功能研究
• 3.2.1 制度伦理的激励和引导是领导干部思想道德建设的有效途径
• 3.2.2 干部制度伦理发挥激励和引导功能的研究重点
• 3.3 干部制度伦理约束和惩戒功能研究
• 3.3.1 制度的约束和惩戒功能是整合领导干部思想道德的关键环节
• 3.3.2 底线道德研究
• 3.3.3 制度伦理的有效执行是其约束和惩戒功能发挥的重要前提
• 3.4 制度伦理与社会道德认同的适应性研究
• 3.4.1 道德认同是制度合法性的来源
• 3.4.2 道德认同是制度得以贯彻执行的基础
• 3.4.3 制度与社会道德认同两者之间保持动态的平衡
• 第4章 制度伦理视域中领导干部思想道德建设的内在人性因素解析
• 4.1 对人性的研究是以制度伦理为视域研究思想道德建设的核心问题
• 4.1.1 人性的内含及其特性
• 4.1.2 人性与社会发展之间的矛盾是以制度伦理为视域研究思想道德建设的根本矛盾
• 4.1.3 对人性的不同判断决定人性与社会发展矛盾的解决方式
• 4.2 人性是理解道德形成规律的关键
• 4.2.1 人性的内在特性是社会道德形成的内在根源
• 4.2.2 对人性的教化是社会道德建设的根本任务
• 4.3 通过制度伦理对人性的改造是社会道德建设的根本途径
• 4.3.1 制度伦理对人性的管理和约束是道德形成的基础
• 4.3.2 制度伦理对人性进行道德教化的途径
• 4.3.3 对人性的正确认识和把握是制度伦理科学设置的重要基础
• 4.4 正确认识市场经济条件下领导干部思想道德建设中的人性异化倾向
• 4.4.1 领导干部职责与市场经济主体地位关系中的人性异化倾向
• 4.4.2 共产党人肩负的神圣使命与领导干部道德现状中的人性异化
• 第5章 制度伦理视域中领导干部思想道德建设的外在影响因素解析
• 5.1 社会主义市场经济机制不健全对领导干部思想道德建设的影响
• 5.1.1 两极分化的收入分配格局对领导干部思想道德建设的影响
• 5.1.2 市场经济机制不健全对领导干部思想道德建设的影响
• 5.2 社会主义政治体制改革进程对领导干部思想道德建设的影响
• 5.2.1 国家制度构架对领导干部思想道德建设的影响
• 5.2.2 民主政治建设进程对领导干部思想道德建设的影响
• 5.2.3 政府职能转换对领导干部思想道德建设的影响
• 5.2.4 社会管理水平对领导干部思想道德建设的影响
• 5.3 历史传统文化对领导干部思想道德建设的影响
• 5.3.1 封建官僚体制文化的影响
• 5.3.2 中国传统文化思想的影响
• 5.3.3 西方民主思想与中国传统的民本思想相结合产生的影响
• 5.4 生态文明建设及科技发展等因素对领导干部思想道德建设的影响
• 第6章 制度伦理视域中领导干部思想道德建设现状分析
• 6.1 领导干部思想道德现状
• 6.1.1 对领导干部思想道德现状的总体评价
• 6.1.2 领导干部思想道德存在问题的具体表现
• 6.2 领导干部思想道德问题的制度伦理分析
• 6.2.1 干部制度伦理理念的指导作用弱化
• 6.2.2 干部制度伦理监督机制设置上的偏差
• 6.2.3 领导干部思想道德考核机制不健全
• 6.2.4 领导干部政绩考核引导机制的偏差
• 6.2.5 干部制度伦理中新陈代谢机制不健全
• 6.2.6 受潜规则的影响,制度整合力度下降
• 6.2.7 制度伦理与社会道德认同的发展不协调、不同步
• 第7章 制度伦理视域中领导干部思想道德建设的对策
• 7.1 科学确定干部制度伦理的发展理念
• 7.1.1 实现和维护最广大人民群众根本利益的理念
• 7.1.2 公平正义的理念
• 7.1.3 科学发展观的理念
• 7.1.4 以德为先的理念
• 7.2 合理设置干部制度伦理思想道德标准
• 7.2.1 政治品德与个人品德相结合
• 7.2.2 更高的思想道德目标与底线道德相结合
• 7.2.3 定量与定性相结合
• 7.3 建立领导干部思想道德的有效识别机制
• 7.3.1 发挥群众在领导干部思想道德识别中的主体作用
• 7.3.2 规范选人用人的决策机制,确保考“德”成果的有效运用
• 7.4 健全确保好人不变坏的权力运行监督机制
• 7.4.1 健全权力监督机制
• 7.4.2 完善信息公开机制
• 7.4.3 强化“一把手”的监督
• 7.5 健全永葆领导干部队伍纯洁性的惩戒淘汰机制
• 7.5.1 建立正常的淘汰机制
• 7.5.2 从严处置领导干部的违法行为
• 第8章 结语与展望
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间的研究成果