新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学现状调查研究

论文摘要

新疆地处欧亚大陆腹地,与中亚地区山水相连,自古就有着密切的联系。由于地缘优势、贸易往来、民族、历史以及文化交流等原因,新疆尤其是乌鲁木齐市成为中亚五国留学生来华学习汉语的首选地。根据国家关于积极开展对外汉语教学的战略部署,新疆各高校与中亚部分高校签订了联合办学协议,其联合办学的主体也正是培养本科生。自2008年起,新疆个别高校才开始了学历教育,正处于初创时期,无论是在教学体系上还是在教学质量上都尚在探索阶段。该文借鉴前人的研究成果,以新疆学习汉语的中亚本科留学生为研究对象,采用问卷调查、访谈、统计分析等研究方法,对新疆大学、新疆师范大学中的08级和09级的汉语言本科留学生的教学现状进行了调查研究。通过整理两所高校96名留学生和20名教师的问卷,总结梳理出新疆汉语言本科教学的现状及存在的问题,并提出了相应的建议。该文通过对新疆高校本科汉语言教学现状的调查,在调查课程设置问题时,发现有较多的师生认为现有课程设置单调;在调查师资队伍时,发现师资队伍具有年轻化和学历高的特点,但也存在教师队伍专业结构趋同性以及教师男女比例失调等问题;在考察教材时,发现本科留学生使用的教材缺乏针对性、区域性等特点,不是很适合中亚留学生;同样在语言测试和教学设施方面也存在相应的问题。该文针对以上问题,提出建立科学合理的课程体系、提高师资队伍素质、加强对外汉语教材的区域性建设和建立科学有效的考试体系等对策。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题缘由
• 1.2 概念界定
• 1.2.1 汉语言专业的基本内涵
• 1.2.2 教学要素
• 1.3 研究目的及意义
• 1.3.1 研究目的
• 1.3.2.研究意义
• 1.4 研究对象
• 1.5 研究方法
• 1.6 国内外研究现状
• 1.6.1 国外研究现状
• 1.6.2 国内研究现状
• 2 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学现状调查
• 2.1 新疆高校中亚汉语言本科留学生调查
• 2.2 新疆高校中亚本科留学生汉语教学师资调查
• 3 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学现状调查分析
• 3.1 关于汉语学习者的分析
• 3.1.1 学习时间
• 3.1.2 学习目的
• 3.2 关于学校课程设置的分析
• 3.3 关于对外汉语教材的分析
• 3.3.1 教材内容
• 3.3.2 教材词汇
• 3.3.3 教材注释
• 3.4 关于师资队伍建设的分析
• 3.4.1 师资队伍结构
• 3.4.2 师资语言能力
• 3.4.3 师资队伍的培训
• 3.5 关于语言测试的分析
• 3.6 关于教学设施调查分析
• 4 新疆高校中亚本科留学生汉语言专业教学的思考与建议
• 4.1 关于学校课程设置
• 4.1.1 文化课与语言课的关系
• 4.1.2 注重地域特色
• 4.1.3 增设体育课程
• 4.2 关于对外汉语教材的建设
• 4.2.1 教材编写与需求分析紧密结合
• 4.2.2 加强教材的对比研究
• 4.2.3 突出教材的地域特色
• 4.2.4 注重发挥图像作用
• 4.2.5 科学把握生词重现时机
• 4.2.6 编写教材配套课外读物
• 4.3 关于师资队伍的建设
• 4.3.1 开展在职培训
• 4.3.2 加强师资队伍建设
• 4.4 关于考试体系的完善
• 4.4.1 实行语言测试与汉语测试的“双轨制”
• 4.4.2 提供多种测试方式
• 4.4.3 建立科学的试题库
• 4.5 关于教学设施的利用
• 结论
• 附录
• 新疆高校汉语言本科留学生调查问卷
• 新疆高校对外汉语教师调查问卷
• 参考文献
• 在读期间发表的论文
• 后记