研究生学术道德现状调查与问题研究

论文摘要

学术良知使人向善,学术道德使人为善。善的意念及行为取向是学术主体从事学术研究活动的前提,也是学术本原价值得以体现的根本性保障。基于现实中一些屡见不鲜的学术不端行为及时有发生的学术丑闻现象,本研究选择高校全日制硕士研究生这个直接从事学术研究活动的重要群体作为研究对象,试图揭示研究生学术道德研究行为的现实状况,并以其作为本研究进行系列探索的现实依据。通过对四所高校380名全日制硕士研究生的调查及切身访谈,分析发现研究生学术不端行为确实普遍存在,其学术道德失范现象已是不争之事实。且主要表现为：对学术规范的认识模糊、学术道德情感的薄弱以及其学术行为的不规范三个层面,并对研究生学术道德失范现象有可能带来的负面影响做了分析。之后,本研究结合调查现状及访谈的实际情况,主要从文化、教育、制度及研究生自身四个方面进行了深入的系统归因,全面分析了研究生学术不端行为产生的根本原因,并从道德的角度有针对性的提出了一些建议和治理方案,如分别从高校学术规范的道德性建构；培养道德的学术主体；营造道德的学术文化环境以及加强高校研究生学术道德建设四个方面进行了探讨。以试图为当前高校研究生学术道德失范现象提供些许有效建议,从而让学术研究的真实价值能得以体现。本研究也即是从道德的相关理念去剖析研究生的学术研究行为,又从道德的主旨去启发其思想,使其能从他律走向自律,从而使其内心的自律外化为其行为的自觉,让人之道德应有的德行得以体现,这是本研究的重要思想,也是让学术回归学术的最佳实践途径。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 导论
• （一） 研究缘起
• （二） 相关概念厘定
• （三） 文献综述
• （四） 研究方法
• 一、当前研究生学术道德现状及问题
• （一） 调查问卷的设计与实施
• （二） 调查结果及问题分析
• （三） 研究生学术道德失范的负面影响
• 二、研究生学术道德失范的因素分析
• （一） 文化因素
• （二） 教育因素
• （三） 制度因素
• （四） 研究生自身因素
• 三、研究生学术道德失范对策研究
• （一） 高校学术规范制度的道德性建构
• （二） 培养道德的学术主体
• （三） 营造道德的学术文化环境
• （四） 加强高校研究生学术道德建设
• 四、结语
• 主要参考文献
• 附录
• 后记
• 在读硕士期间发表的论文