（重庆市垫江第三中学校，408309）
摘要：近些年来，文综的小论文题目一直在进行创新，更加注重学生综合能力和分析问题能力的考察。题目的类型也涉及的比较多，如表档类，分析类，公示类等等不同的类型。一些专家认为这样的题目可以更好的考查学生的能力，而且区分度比较好，不过这种多样化的题目类型，平均得分不高的情况也给很多教师的课程设置提出了很大的挑战。
关键词：小论文；解题能力；教学
想要增强学生对这种题目的解题能力，教师要把重心放在课堂上面。只有学生在日常的学习过程中，把相关的知识更好的迁移，进行逻辑推理，才可以更好的应用相关的材料，形成独立判断的能力。这样学生的见解才可以更加有说服力，不被误导。只有让学生喜欢上历史学习，才可以具备求真的能力。在具体的思考过程中，学生要更好的追求相关的历史证据，让自己的逻辑推理更加的清楚，环节相扣，这样才可以符合相关的要求。
（一）培养学生唯物的辩证思维能力
这样的目的主要是要让学生能够多个角度进行清楚的分析。因为教师的教学能力不一样，再加上在当前的教学中还存在着学生机械学习的情况，很容易让学生的思维僵化。相对于其他的情境，学生的思维就容易陷入到停止的状态，千篇一律很容易让学生不具备相应的历史思维，唯一的一些逻辑思维也很容易被机械的记忆所代替。
例如在讲解“虎门销烟”的过程的时候，课本上只展示了关于虎门销烟的积极历史作用，突出了林则徐是伟大的爱国者。但是林则徐的这个行为也激化了双方的矛盾，导致战争的出现，他成了战争的引发者。两者不是冲突的吗？根据这个，从思维冲突的角度作为出发点，设计了虎门销烟和战争之间的关系的一节微课。
首先要抛出材料形成的相关的冲突，给学生展示相关的材料。并给学生展示相关的问题，有人说虎门销烟激化了两国的矛盾，导致了战争的爆发，有人说虎门销烟宣扬了国威，是一种爱国行为，你能解释这两种观点吗？然后组织学生进行讨论，教师进行相应的总结。
之后教师给出参考的答案：前者的观点是站在旁观者的角度来思考的，认为虎门销烟的行为惹怒了外国人，没有从根本的原因上进行思考。后者的观点是从整体的角度来进行思考的，考虑到了林则徐这件事情的正确性。
其次要打开学生的思维，找到症结。教师可以继续问学生，从具体的材料中，你可以看出来近代战争爆发的主要原因吗，它对历史的发展产生了什么影响？学生继续进行讨论，教师进行相应的总结。学生会想到之所以在当时的社会环境中，很多因素都会导致战争的爆发，再加上这是侵略国家的既定政策，所以虎门销烟只是侵略者的一个借口。
然后得出相应的结论：历史观点是站在自己已经有的认知基础上面进行总结的，思维的出发点也会有很大的不一样，那么最后的结果就会有很大的不一样。前者的观点主要看到了事情的表面，没有进行深入的思考，这种思想基本上是错误的。我认为林则徐是民族的英雄，因为即使没有这个事件，战争迟早会爆发，因为爆发的根本原因是外国的侵略者想要开辟国外的市场，推销工业品，掠夺相关的资源，这是他们的既定政策，所以林则徐的禁烟只是他们开始战争的借口。
最后教师进行深入的讲解，提升学生们的认知。
（二）精殊精讲
建构主义学习理论认为知识点不是通过教师的讲解，而是学生在一定的情境中，也就是相应的文化背景下，借助其他人，也就是教师或者小组里面的学习伙伴的帮助，利用一些学习的材料，通过意义建构的方式进行得到。所以在文综历史的课程中，教师要更好的发挥学生的主观能动性，突出学生的主体性，让学生的思维缺点暴露出来。让学生和学生之间一起努力，交流经验和不足，分享学习中的快乐。
分享回答问题的过程中，再次互相评价试卷。首先要看看题目是不是符合主题，是不是简练和概括性强。其次要看一看是不是符合史论，避免有史论成以论代变。最后要看看结尾是不是有所升华。在最后的部分，引导学生看看是不是和论题的方向是一样的，避免出现不着题的情况，还要看看是不是和题目高度的相似，如果有就要让它换成更加精确的表达。
（三）增强学生史料阅读的能力，形成相应的比较思维
横向历史可以发现中外联系或者区域历史中的不同空间特征，纵向历史作为比较可以分出制度，思想和社会风俗等方面的不一样提出放下历史阶段的特点。
（四）历史小论文写作的相关技巧
历史小论文的写作，需要具备相应的要素，也就是论点，论据和论证。在实际的题目要求中，往往会限制字数，所以想要在规定的字数里面获得高分，就需要从下面几个方面入手。
首先要审清楚题目。可以先看一下问题，再进行材料阅读。在格局题目中的具体要求，确定相应的观点。对于一些史论的题目，可以根据题干中已经提供的，进行改造，对于史料的题目，需要先进行阅读，需要注意里面的题干和引文，之后进行关掉的提炼。不管是哪一种题目，都需要清楚的进行设问，去题目中找关键词，最后亮结束语，明确自己的观点。
其次要围绕观点，选择史料。这样才可以保证论点的作用。几乎所有的题目中都会要求学生结合自己学习的知识，这就需要教师充分利用其中的史料，把学过的能够证明的史料找出来。
再次谋划整体，确定好写的结构，既可以保证从多个角度，又要保证字数。最后也要保证逻辑的清晰，注意用词的逻辑性，行文清晰，这样才会更加容易获得分数。
结束语:
总而言之，在当前的新形势下，每一位文科生都应该提前做好相应的准备，重视历史小论文的题目，掌握相关的解题方法，进行更加有针对性的训练，提高自己的学习效率，促进成绩的提升。
参考文献
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