论文摘要
近年来国家大力发展职业教育的步伐正迅速向前迈进,2006年国务院召开了全国职业教育工作会议并印发了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。此次会议是贯彻党的十六届五中全会精神,动员各级政府和全社会落实,大力推进职业教育发展的一次重要会议。这次会议和会前印发的《决定》,进一步明确了职业教育在我国经济社会发展和教育工作中的重要地位和作用,提出了今后一个时期我国职业教育改革发展的目标任务和一系列政策措施。会议进一步强调了职业教育的重要性。会议提出了今后一个时期特别是“十一五”期间职业教育改革发展的目标任务。建立和完善一个体系、继续完善两个体制、实现若干规模贡献和质量效益目标。特别突出的有“四大工程”、“四个计划”、“四大工程”,即实施国家技能型人才培养培训工程、实施国家农村劳动力转移培训工程、实施农村实用人才培训工程、实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程。通过实施“四大工程”,进一步促进职业教育为我国走新型工业化道路服务,为农村劳动力转移服务,为建设社会主义新农村服务,为提高劳动者素质特别是职业能力服务。“四个计划”,即继续实施职业教育实训基地建设计划,在重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地;继续实施县级职教中心专项建设计划,国家重点扶持建设1000个县级职教中心;实施职业教育示范性院校建设计划,重点建设高水平的培养高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学校和100所示范性高等职业院校;实施职业院校教师素质提高计划,要求地方各级财政要继续支持职业教育师资培养培训基地建设和师资培训工作,加强“双师型”教师队伍建设。通过实施“四个计划”,进一步加强基础能力建设,努力提高职业院校的办学水平和质量。基于以上国家最新政策,本文通过对呼和浩特职业学院音乐课程在新政策的指导下的改革实施状况和成效,运用访谈法、问卷法和材料分析法调查了其实施状况,如职业院校音乐教育的性质、和教育理念的变化;音乐教育的手段是否和当前的科学发展总趋势相契合;教师的素质:新的教学理念给音乐教育也带来了全新的面貌,这必然要求教师要有全新的,现代的知识结构才能胜任。我们学校地处不发达地区,改革是滞后的,发展是缓慢的,办学理念和课程设置还未跳出计划经济的束缚,特别是音乐课程的实施还停留在单纯的理论知识教学上。此文对通过呼和浩特职业学院实施状况的调查分析,对总结和分析新政策指导下的音乐教育课程的改革与发展有着一定的意义。