大学生思想政治教育工作个性化教育的研究

论文摘要

当今,网络信息传媒以其特有的方式改变着人们的社会生活方式和思维方式以及价值观,这为现代独立人格和个性的发展开拓了新的空间,在这样背景下成长起来的大学生,人格的个性化已成为主流。思想政治教育工作作为以促进人的全面发展为目标的教育活动,就必须紧跟时代步伐,科学分析和把握当代大学生的个性特征,正确认识和处理个性化发展与思想政治教育工作的辩证关系,真正实现社会发展和个体发展的和谐统一,这也是现代思想政治教育工作的责任所在。然而传统的思想政治教育工作长期以统一的规格像制造“标准件”样的固定模式去教育人,造成整齐划一、千人一面的状况,严重制约人的发展,与思想政治教育工作的初衷背道而驰。为此,尊重大学生的个性发展,加强大学生思想政治教育工作的个性化教育,就成为当前思想政治教育工作理论和实践的重要课题。本文着眼于理论与实际问题的结合,主要从四个方面进行论述。首先,借鉴马克思主义哲学、多元智力理论、教育学的成果较全面的揭示大学生思想政治教育工作个性化教育的内涵和特征,阐述了开展个性化教育的可能性和必要性。本文认为,大学生思想政治教育工作个性化教育是尊重个体主体,充分发掘个体良好的思想意识潜能和优势而加以引导,促进大学生个体全面发展的教育活动。它的提出是对划一性教育的超越,是对传统思想政治教育工作缺乏针对性、实效性的克服,它的开展使思想政治教育工作真正回归尊重人的个性发展的基点上。第二,梳理了当前大学生思想政治教育工作存在缺失个性化教育的主要表现并在此基础上探究产生的原因。论文从引证、反思当前震惊社会的大学生杀人伤人的典型案例入手,审视当前大学生思想政治教育工作缺乏个性化教育的主要表现,并据此认为：以群体为本位的传统价值观念,过分追求工具理性,传统整齐划一的教育管理体系,陈旧统一的思想政治教育工作内容、方法和手段以及机械单一的思想政治课堂教育评价机制等因素影响是造成大学生思想政治教育工作缺失个性化教育的主要原因。第三,深入分析实施大学生思想政治教育工作个性化教育的原则和路径。论文根据大学生思想政治教育工作缺失个性化教育的表现和原因的分析,结合个性化教育开展的成功案例的启示,全面论述加强大学生思想政治教育工作个性化教育必须坚持的原则和路径。指出,加强大学生思想政治教育工作个性化教育必须坚持尊重个性专长原则、针对性原则和区别对待原则,而且还要实施尊重大学生的主体意识和个性健康发展、构建符合当代大学生个性化发展的思想政治理论课教育内容体系、突出大学生思想政治教育工作个性化教育的方法和艺术、营造有利于大学生个性化发展的校园文化环境以及构建大学生思想政治教育工作个性化教育评价机制等路径。第四,澄清和化解人们对加强大学生思想政治教育工作个性化教育的曲解和疑虑。本文认为,个性化教育和发展是在思想政治教育工作的普遍要求和指导下进行的,加强大学生思想政治教育工作个性化教育不等于宣扬个人主义,它并不否认人的社会化发展和人的全面发展；大学生思想政治教育工作个性化教育的开展与集体主义教育、人的社会化和全面发展是和谐统一的。由此,为大学生思想政治教育工作个性化教育的开展和实践提供有益的借鉴。

论文目录

• 论文摘要
• ABSTRACT
• 导论
• （一） 问题的提出
• （二） 国内外研究现状综述
• （三） 研究思路和研究方法
• （四） 创新与不足
• 一、大学生思想政治教育工作个性化教育的理论基础和现实意义
• （一） 大学生思想政治教育工作个性化教育的内涵
• （二） 大学生思想政治教育工作个性化教育的理论基础
• （三） 大学生思想政治教育工作个性化教育的实践意义
• 二、当前大学生思想政治教育工作个性化教育缺失的主要表现及原因分析
• （一） 当前大学生思想政治教育工作个性化教育缺失的主要表现
• （二） 当前大学生思想政治教育工作个性化教育缺失的原因分析
• 三、大学生思想政治教育工作加强个性化教育的原则和路径
• （一） 大学生从"网络游戏"PK之王到"凤凰涅槃"变化的个案启示
• （二） 加强大学生思想政治教育工作个性化教育的原则
• （三） 加强大学生思想政治教育工作个性化教育的路径
• 四、大学生思想政治教育工作中开展个性化教育应注意的问题
• （一） 加强个性化教育不等于宣扬个人主义
• （二） 注重个性化教育和发展并不否认社会化
• （三） 加强个性化教育和发展并不否认人的全面发展
• （四） 思想政治教育工作的个性化教育有赖于教育者人格素养的提升
• 结语
• 附录 大学生思想政治教育工作个性化教育的问卷调查
• 参考文献
• 后记