学生装的功能分析与设计

论文摘要

面临二十一世纪的教育全球化,加强青少年的素质教育,已成为全世界关注的热点。学生装作为校园文化的重要组成部分,它的发展状态是一个国家的教育理念和教育现状的重要体现,同时它的适用性也是消费者关注的焦点。深入研究学生装的功能性设计是我们必须面对的课题。本文分别运用了文献佐证、调查分析,统计比较和实例设计分析等方法。探求目前我国中小学生和市场对学生装的心理需求和态度类型;描述和分析我国中小学生学生装的现状和差距。系统探讨学生装功能性设计要素的理论体系,通过实例设计总结和归纳学生装功能性设计要点和规律。研究证明:学生装在启蒙和引导学生树立健康服饰审美观中具有重要作用;学生装的款式设计、色彩设计、材料设计、工艺设计、生产安排设计等要体现以人为本的基本原则,也是学生装品质保证的重要底线。第一次全面分析和总结学生装的功能性设计要素和规律;学生装的设计首先要遵循基本的设计原则,包含款式、面料、色彩三个要素。除此之外,还有其独特的外观设计特点,地域适用性和不同年龄段的适用性;学生装的色彩要与设计对象的具体情况相适合,注意色彩之间的呼应关系、对比关系。既能体现学生活泼的本性,又要保留庄重感;学生装的款式设计要美观、实用、明快、大方,不能时装化,但要有时代气息,注意到服装潮流的影响;学生装的材料使用要从少年儿童的身体健康和舒适性出发,以经济适用的环保材料为主,材料工艺过程中的污染严格保持在标准值以下;学生装的结构尺寸设计要符合学生着装的服用舒适性和运动舒适性的基本功能;学生装的工艺设计要注重细节设计,达到外观的美观与工艺合理性的统一;学生装的生产安排设计要科学合理,在生产过程中进一步完善学生装的功能性设计;学生装要有时代气息,流行元素的适当运用会使服装更容易被学生接受和喜爱。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 概述
• 1. 学生装市场的发展
• 2. 国内外的相关研究
• 3. 本研究的内容和意义
• 3.1 研究内容
• 3.1 研究意义
• 第二章 学生装的功能与外观分析
• 1. 学生装的分类特点分析
• 1.1 按年龄分类
• 1.2 按季节分类
• 1.3 按性别分类
• 1.4 按穿着场合分类
• 1.5 按服装类别分类
• 1.6 按地域差异分类
• 2. 不同时期学生装的功能与外观特征
• 3. 市场需求对学生装功能与外观的要求
• 3.1 目前我国学生装市场情况
• 3.2 市场需求对学生装功能与外观的要求
• 4. 消费者对学生装功能与外观的要求
• 第三章 学生装的使用现状调查与分析
• 1. 学生装的使用现状调查
• 1.1 调查目的
• 1.2 调查问卷
• 1.3 调查结果
• 2. 学生装的使用现状调查结果分析
• 3. 国内外学生装的现状比较（理念、设计、面料、工艺等）
• 4. 学生装的配套
• 第四章 学生装的设计要素分析
• 1. 学生装的色彩
• 2. 学生装的材料
• 2.1 材料的舒适性
• 2.2 学生装材料的安全性
• 2.3 学生装材料的整理性
• 2.4 学生装材料的装饰性
• 3. 学生装的尺寸
• 3.1 基本舒适量
• 3.2 运动舒适性
• 4. 学生装的结构
• 4.1 结构形态与服用舒适性
• 4.2 结构形态与运动舒适性
• 4.3 结构形态和运动功能性
• 5. 学生装设计要素对功能的影响
• 5.1 色彩对功能的影响
• 5.2 材料对功能的影响
• 5.3 尺寸结构对功能的影响
• 第五章 学生装设计实践
• 1. 设计对象分析
• 2. 设计思路
• 3. 设计方案
• 4. 设计分析和评价
• 4.1 高中制服
• 4.2 中学运动装
• 4.3 小学运动装
• 4.4 中学生冬装
• 4.5 中学夏装
• 5. 学生装的档差设计
• 第六章 结论
• 1. 本论文的主要结论与贡献
• 2. 今后进一步研究的方向
• 参考文献
• 在读期间发表论文
• 致谢