论大学生责任教育

论文摘要

责任教育是大学德育的基础。所谓责任教育,是指以培养大学生的内心责任感、责任意识、责任认知水平、责任承担能力和责任践行自觉性等为主要内容的教育活动。责任教育的成败直接决定着大学生的行为选择,它对大学生的思想修养、道德品质、职业行为、人际交往、创造财富及全面发展等成长成才的诸行为选择都起着根本的指引作用。本文基于道德责任①视域,系统论述了深化当代大学生责任教育,必须构建起符合时代背景、符合青年学生成长、成才需要的大学责任教育内容体系的构建;以及为学生提供参与机会、体验情境、践行平台,通过各种有效途径、手段,不断提高大学生的责任认识水平、提升大学生责任践行的主动性和自觉性,脚踏实地,循序渐进地逐步推进责任教育,培养“负责任的人”,塑造全面发展的人,从而为学校德育的系统工程作出贡献,为社会发展进步造就高素质的合格人才。本文由三大部分组成:第一部分全面论述加强大学生责任教育的意义包括本文对责任涵义与本质的理解;人的责任感是怎样形成的;以及大学生责任教育的重要意义。第二部分重点论述大学生责任教育的构成要素要想加强大学生责任教育,解决大学生责任教育存在的问题,提高大学生责任教育的实效性,构建科学合理的大学生责任教育要素体系首当其冲。本文论述的大学生责任教育要素体系包括认知层面即前提、基础层面,要素包括思想、意识、动机、内在的行为判断力、行为自知力等的责任教育要素;行为层面即核心层面,要素包括负责任行为的培养、责任教育的实践、责任履行能力的培养等的责任教育要素;环境层面即包括条件、环境、氛围、继承等的责任教育要素;导向层面即包括教育目标、培养取向、教育评价等的责任教育要素。第三部分系统论述实施大学生责任教育的对策根据德育系统论原理,大学生责任教育是一项系统的德育工作,除了构建科学合理的大学生责任教育内容体系外,非常重要的就是遵循德育教育原则,把握大学生责任教育的特点,找到适合大学生群体的责任教育的切实可行的方法和途径。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• 一、加强大学生责任教育的重要意义
• （一） 责任的涵义、分类与责任感的形成
• （二） 大学生责任教育在大学生德育中的地位和作用
• （三） 大学生责任教育在人才培养、落实人才强国战略中的意义
• 二、大学生责任教育的构成要素
• （一） 认知层面的责任教育要素
• （二） 行为层面的责任教育要素
• （三） 环境层面的责任教育要素
• （四） 导向层面的责任教育要素
• 三、大学生责任教育的实施
• （一） 把握大学生责任教育的特点
• （二） 遵循大学生责任教育的原则
• （三） 针对大学生责任感的淡薄和缺失
• （四） 大学生责任教育的有效途径与方法
• 结语
• 参考文献
• 后记