基于知识管理的高校本科教学管理研究

论文摘要

知识管理是伴随知识经济的兴起而发展起来的一种新型管理思想和方法。尽管高校是典型的知识密集型组织,但高校的知识资源却缺乏全局性、系统性的管理。知识是高校的核心资源,是高校创造价值的核心资产,在高校本科教学管理工作中引入知识管理的管理理念是提升高校核心竞争力的有效战略。本论文是在导师指导下完成的研究生创新项目。论文以“知识—知识管理—知识管理的应用”为研究体系,以高校“人才培养、科学研究、服务社会”的三大社会职能为基础,从研究高校本科教学管理的特性入手,结合教学管理工作中实施知识管理的难点,剖析高校本科教学管理工作实施知识管理的关键；以提高管理执行力为切入点,建设基于知识管理的高校本科教学管理系统及网络平台,通过技术手段为高校提供宏观调控的信息来源,为学院、教师和学生拓展管理、教学和学习的信息渠道,并从校园硬件设施、制度改革、文化建设和人才培养等几方面提出推动高校本科教学管理工作中实施知识管理的策略,从而为高校加强本科教学管理工作建立一个综合的管理体系。实现以学生为本、以教师为本的教育教学管理理念,全面提高教学管理执行力,进而提高高校核心竞争力。论文拟探索和建立一套科学、规范、以人为本,适合研究型大学建设的本科教学管理运行模式和机制,是一项教学管理领域的创新性研究。

论文目录

• 致谢
• 中文摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 论文研究的背景
• 1.1.1 知识经济的时代背景
• 1.1.2 高校作为知识型组织的本质要求
• 1.1.3 高校深化教育教学和人才培养体制改革的迫切需求
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 论文研究的意义
• 1.4 论文研究的创新点
• 1.5 研究内容与方法
• 1.5.1 研究内容
• 1.5.2 研究方法
• 2 知识管理的相关理论
• 2.1 知识及其属性与分类
• 2.1.1 知识概念的演化
• 2.1.2 知识的内涵
• 2.1.3 知识的特性
• 2.1.4 显性知识和隐性知识
• 2.2 知识管理产生的背景
• 2.3 知识管理的内涵
• 2.4 知识管理的要素及管理过程
• 3 高校本科教学管理工作实施知识管理的难点和关键
• 3.1 高校本科教学管理的含义
• 3.2 高校本科教学管理工作中实施知识管理的难点
• 3.2.1 教育思想观念落后
• 3.2.2 教学管理模式陈旧
• 3.2.3 激励机制严重欠缺
• 3.2.4 知识共享文化不足
• 3.2.5 知识循环过程不畅
• 3.3 高校本科教学管理工作中实施知识管理的关键环节
• 3.3.1 学习型组织
• 3.3.2 知识共享
• 3.3.3 知识创新
• 3.3.4 知识安全
• 4 基于知识管理的高校本科教学管理系统的设计与实现
• 4.1 建设目标
• 4.2 建设思路及方法
• 4.3 系统总体逻辑框架
• 4.4 技术基础
• 4.4.1 KMS的逻辑结构
• 4.4.2 KMS的模型
• 4.4.3 KMS的关键技术
• 4.5 系统功能平台及模块结构
• 4.5.1 信息发布平台
• 4.5.2 事务处理平台
• 4.5.3 资源平台
• 4.5.4 数据平台
• 4.5.5 服务平台
• 5 基于知识管理的高校本科教学管理策略
• 5.1 硬件保障
• 5.1.1 重视基础设施,建设知识共享的校园信息网络
• 5.2 制度改革
• 5.2.1 深化教学改革,引导学习型团队的建立
• 5.2.2 构建激励机制,促进知识创新的可持续发展
• 5.2.3 创新管理模式,强化重点工作推进力度
• 5.3 文化建设
• 5.3.1 走出技术误区,营造知识共享的文化氛围
• 5.3.2 完善质量监控,确保知识传播的准确高效
• 5.3.3 加强内涵建设,树立良好的教风学风
• 5.4 人才培养
• 5.4.1 创新人才培养机制,促进学生知识创新能力提高
• 5.4.2 探索产学联合培养,着力提高学生知识转化能力
• 5.4.3 拓展学生知识结构,大力培养复合型拔尖创新人才
• 6 总结与展望
• 6.1 研究总结
• 6.2 研究展望
• 参考文献
• 作者简历
• 学位论文数据集