本文主要研究内容
作者丁海霞（2019）在《构建有生长力的综合性学习课堂》一文中研究指出：语文综合性学习是一种立足于语文基础课程,引导学生自主地开展语文实践活动,以促进其语言素养的整体推进和协调发展的学习方式。一线教师要充分认识其综合性、活动性、开放性和参与性,从设计理念、内容空间、学习过程、评价支持这四个维度对其进行优化,努力构建有生长力的综合性学习课堂,为学生打好"语文能力"和"精神品格"的底子。
Abstract
yu wen zeng ge xing xue xi shi yi chong li zu yu yu wen ji chu ke cheng ,yin dao xue sheng zi zhu de kai zhan yu wen shi jian huo dong ,yi cu jin ji yu yan su yang de zheng ti tui jin he xie diao fa zhan de xue xi fang shi 。yi xian jiao shi yao chong fen ren shi ji zeng ge xing 、huo dong xing 、kai fang xing he can yu xing ,cong she ji li nian 、nei rong kong jian 、xue xi guo cheng 、ping jia zhi chi zhe si ge wei du dui ji jin hang you hua ,nu li gou jian you sheng chang li de zeng ge xing xue xi ke tang ,wei xue sheng da hao "yu wen neng li "he "jing shen pin ge "de de zi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教学月刊·中学版(语文教学)的丁海霞，发表于刊物教学月刊·中学版(语文教学)2019年11期论文，是一篇关于语文综合性学习论文,情境设置论文,学习方式论文,学习评价论文,教学月刊·中学版(语文教学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学月刊·中学版(语文教学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：语文综合性学习论文; 情境设置论文; 学习方式论文; 学习评价论文; 教学月刊·中学版(语文教学)2019年11期论文;