江西省高校高水平武术套路运动队发展现状与分析研究

江西省高校高水平武术套路运动队发展现状与分析研究

论文摘要

武术套路运动是我国传统的体育运动项目,在漫长的发展历史中,充分吸收了我国传统文化的精髓,进而逐步成为东方文化和东方文明的重要组成部分,并孕育了中华民族千年传诵不衰的尚武精神。武术套路运动在高校的不断普及,极大的丰富了校园体育文化,同时培养出了一批批武术套路人才。本论文的研究目的是运用学校体育学、教育学、管理学等学科的基本理论,在调查研究江西省高校武术套路高水平运动队发展现状的基础上,较系统的、从客观的角度探究江西省高校武术套路高水平运动队中所取得的成就和存在的问题,从而提出相关改进建议,目的为能有效的促进江西省高校武术套路高水平运动队的发展。本文以江西省三所高校高水平武术套路运动队为研究对象,以这三所高校的高水平运动员,教练员、管理人员为研究载体,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从江西省高校高水平武术套路运动队所取得的成绩、运动员现状、教练员现状、管理现状及存在的不足等多方面,进行了较全面的分析。研究结果表明:1.江西省武术套路高水平运动队在办队这些年来省内、国内取得了一系列的成绩,培养了一大批优秀的运动员。教练员的自身水平较高,教练员团队比较合理,平均年龄为35.35岁,有60%的教练具有硕士学位,有40%的教练员具有副教授职称,但是教练员的科研水平比较薄弱,学者型的教练员比较少。2.江西省高校武术套路高水平运动队的队员年龄结构年轻化,平均年龄为21.5岁。运动员的技术水平比较高,大部分是一级武士(一级运动员),运动员在进入大学以后运动技术水平都有明显的提高,但是运动员的学训矛盾问题还是不能很好的解决。3.目前,江西省高校针对武术套路高水平运动队的管理制定了一系列的措施,具体包括运动员的管理、教练员的管理、运动训练和竞赛管理、运动经费管理等。4.江西省武术套路高水平运动队在发展过程中存在一些问题,具体表现在:武术套路高水平运动队办队目标有待改进、教练员的引进和奖励制度有待完善、学训存在问题、运动队的经费比较短缺、高水平运动队生源存在问题。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 1 引言
  • 1.1 选题依据
  • 1.2 研究目的与意义
  • 1.3 研究现状
  • 1.3.1 国外研究现状
  • 1.3.2 江西省高校高水平运动队的建设现状
  • 1.3.3 江西省高校高水平运动队的建设现状
  • 1.4 本研究相关的几个基本概念
  • 2 研究对象与方法
  • 2.1 研究对象
  • 2.2 研究方法
  • 2.2.1 文献研究法
  • 2.2.2 问卷调查法
  • 2.2.2.1 问卷设计
  • 2.2.2.2 问卷的效度检验
  • 2.2.2.3 问卷的信度检验
  • 2.2.2.4 发放与回收问卷
  • 2.2.3 专家访谈法
  • 2.2.4 数理统计法
  • 3 结果与分析
  • 3.1 江西省高校武术套路高水平运动队的现状分析
  • 3.1.1 三所高校基本情况以及所取得的成绩
  • 3.1.2 江西省高校武术套路高水平运动队的组织管理体系
  • 3.1.3 江西省高校武术套路高水平运动队教练员和运动员的基本情况
  • 3.1.3.1 教练员的基本情况
  • 3.1.3.2 江西省武术套路高水平运动员的基本情况
  • 3.1.4 江西省武术套路高水平运动队训练和比赛情况
  • 3.1.5 江西省高校武术套路高水平运动队后勤保障情况分析
  • 3.1.5.1 江西省高校武术套路高水平运动队场地器材情况
  • 3.1.5.2 江西省高校武术套路高水平运动队办队经费现状
  • 3.1.5.3 江西省武术套路高水平运动队科研人员、医务监督配备现状
  • 3.1.5.4 学校领导对武术套路高水平运动队的重视情况
  • 3.1.6 江西省高校武术套路高水平运动队的管理现状
  • 3.1.6.1 办队目标
  • 3.1.6.2 运动员管理
  • 3.1.6.3 运动训练与竞赛管理
  • 3.1.6.4 运动员的资金奖励
  • 3.1.6.5 教练员的管理
  • 3.2 江西省高校武术套路高水平运动队存在的问题
  • 3.2.1 江西省高校武术套路高水平运动队办队目标不明确
  • 3.2.2 江西省高校武术套路高水平运动队教练员的引进和奖励制度有待完善
  • 3.2.3 江西省高校武术套路高水平运动员的学训存在矛盾
  • 3.2.4 江西省高校武术套路高水平运动队的经费比较短缺
  • 3.2.5 优秀生源不足
  • 4 结论
  • 5 建议
  • 6 本文研究不足和后续研究方向
  • 6.1 本文研究不足
  • 6.2 后续研究方向
  • 注释
  • 参考文献
  • 附件
  • 致谢
  • 攻读学位期间科研成果
  • 相关论文文献

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