基于文化安全的非物质文化遗产保护与旅游开发研究 ——以江西为例

基于文化安全的非物质文化遗产保护与旅游开发研究 ——以江西为例

论文摘要

随着国家第一批非物质文化遗产名录的出台,全国掀起了一股非物质文化遗产研究与开发热潮。在开发的同时,如何保护非物质文化遗产自身的文化安全,保持其原真性成为非物质文化遗产开发过程中必须要解决的一大难题。本文从文化安全的视角,研究非物质文化遗产的保护与旅游开发,首先在序言部分阐述了选题背景、选题意义以及本文所采用的研究方法--文献研究法、定性与定量相结合分析法以及实证分析法。其次,对文化安全与非物质文化遗产的概念以及内涵进行了阐述,在此基础上阐述了非物质文化遗产文化安全的概念以及非物质文化遗产文化安全的稳定性、可侵蚀性、隐蔽性、民族性特征;接着分别阐述了文化安全对非物质文化遗产保护与旅游开发的作用机理。再次,采用德尔菲分析法进行了问卷调查,在详细分析问卷调查结果的基础上,确定了影响非物质文化遗产文化安全的因子,进而通过层次分析法确立了非物质文化遗产文化安全评价指标体系。对于该评价指标体系的科学性,笔者选取了赣南采茶戏和湖口青阳腔进行了实证分析与验证,分析表明该评价指标体系是正确的。关于非物质文化遗产文化安全级别的划分,本文提出了非物质文化遗产文化安全安全级别的划分标准,并以此划分出了五个文化安全级别-不安全,较不安全,安全,较安全,非常安全。采用此非物质文化遗产文化安全等级划分标准,对文中选取的两个实证--赣南采茶戏和湖口青阳腔所处的文化安全等级进行判断,得出赣南采茶戏处于较安全文化安全级别,而湖口青阳腔处于安全文化安全级别。最后,提出并阐述了基于文化安全的非物质文化遗产的数字化档案馆保护模式、原生态保护模式、大学保护模式、政府资助非遗主体及其传承人保护模式等-系列保护模式,以及非物质文化遗产保护的软性与刚性保护机制:基于文化安全的非物质文化遗产的博物馆式开发模式、实景舞台剧开发模式、主题公园式开发模式等一系列开发模式,及相应的软性与刚性开发机制。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 第1章 序言
  • 1.1 选题背景及意义
  • 1.2 国内外研究现状
  • 1.2.1 国外研究现状
  • 1.2.2 国内研究现状
  • 1.3 研究方法
  • 第2章 文化安全、非物质文化遗产相关基础理论
  • 2.1 文化安全的基础理论
  • 2.1.1 文化安全的概念
  • 2.1.2 文化安全的内涵、特点
  • 2.2 非物质文化遗产的基础理论
  • 2.2.1 非物质文化遗产的概念
  • 2.2.2 非物质文化遗产分类
  • 2.3 非物质文化遗产文化安全的内涵与特征
  • 2.3.1 非物质文化遗产文化安全的内涵
  • 2.3.2 非物质文化遗产文化安全的特征
  • 第3章 文化安全对非物质文化遗产保护与旅游开发的作用机理
  • 3.1 文化安全对非物质文化遗产保护的作用机理
  • 3.2 文化安全对非物质文化遗产旅游开发的作用机理
  • 第4章 非物质文化遗产文化安全的评价指标体系与文化安全等级划分
  • 4.1 非物质文化遗产文化安全的评价指标体系建立方法
  • 4.1.1 德尔菲分析法
  • 4.1.2 层次分析法
  • 4.2 非物质文化遗产文化安全评价指标体系的建立
  • 4.2.1 非物质文化遗产文化安全评价指标的选取原则
  • 4.2.2 非物质文化遗产文化安全评价指标的提出
  • 4.2.3 非物质文化遗产文化安全评价指标的筛选
  • 4.2.4 非物质文化遗产文化安全评价指标调查问卷的制定与处理结果
  • 4.2.5 非物质文化遗产文化安全评价指标的建立
  • 4.3 非物质文化遗产文化安全等级划分
  • 4.3.1 非物质文化遗产文化安全等级划分标准
  • 4.3.2 非物质文化遗产文化安全等级划分结果
  • 第5章 非物质文化遗产文化安全指标体系的实例分析
  • 5.1 赣南采茶戏
  • 5.1.1 赣南采茶戏简介
  • 5.1.2 赣南采茶戏发展现状
  • 5.1.3 赣南采茶戏文化安全评价
  • 5.1.4 赣南采茶戏的文化安全级别评估
  • 5.2 湖口青阳腔
  • 5.2.1 湖口青阳腔简介
  • 5.2.2 湖口青阳腔发展现状
  • 5.2.3 湖口青阳腔文化安全评价
  • 5.2.4 湖口青阳腔的文化安全级别评估
  • 第6章 基于文化安全的非物质文化遗产保护与旅游开发对策--以江西为例
  • 6.1 非物质文化遗产保护对策
  • 6.1.1 非物质文化遗产保护模式
  • 6.1.2 非物质文化遗产保护机制
  • 6.2 非物质文化遗产开发对策
  • 6.2.1 非物质文化遗产开发模式
  • 6.2.2 非物质文化遗产开发机制
  • 第7章 结论与展望
  • 7.1 结论
  • 7.2 展望
  • 致谢
  • 参考文献
  • 附录一:非物质文化遗产文化安全指标体系遴选表(第一轮)
  • 附录二:非物质文化遗产文化安全指标体系得分表(第二轮)
  • 附录三:非物质文化遗产文化安全指标体系重要程度专家评判表(第三轮)
  • 附录四:非物质文化遗产文化安全三级指标体系得分表
  • 攻读学位期间研究成果
  • 相关论文文献

    • [1].城乡发展历史与遗产保护[J]. 城市规划学刊 2020(04)
    • [2].重庆市渝都监狱——在传承“非物质文化遗产”中促进服刑人员改造[J]. 决策导刊 2011(11)
    • [3].发挥公共图书馆优势 保护非物质文化遗产——兼谈漳州市图书馆保护非物质文化遗产的实践[J]. 福建图书馆理论与实践 2010(01)
    • [4].试论图书馆与非物质文化遗产保护[J]. 内蒙古图书馆工作 2009(04)
    • [5].非物质文化遗产的知识产权保护[J]. 武汉电力职业技术学院学报 2010(03)
    • [6].论图书馆与非物质文化遗产的保护[J]. 福建图书馆理论与实践 2008(02)
    • [7].图书馆在非物质文化遗产保护中的作用[J]. 内蒙古图书馆工作 2009(01)
    • [8].西藏体育非物质文化遗产可持续发展研究[J]. 内蒙古体育科技 2015(04)
    • [9].论图书馆在非物质文化遗产保护中的作用[J]. 内蒙古图书馆工作 2012(01)
    • [10].金山区举办非物质文化遗产图片展[J]. 上海档案 2017(08)
    • [11].江西省非物质文化遗产时空特征与影响因素分析[J]. 江西科学 2019(06)
    • [12].职业院校开展非遗教育的必要性[J]. 黑龙江科学 2019(23)
    • [13].木房非物质文化遗产的多元化价值探究[J]. 美术教育研究 2019(23)
    • [14].连云港非物质文化遗产符号提取与地方文创产品开发[J]. 文化创新比较研究 2019(34)
    • [15].非物质文化遗产的生产性保护与衍生产品开发——基于传承与传播的探讨[J]. 四川戏剧 2019(11)
    • [16].非物质文化遗产在高职校园的传承与保护——以茶坑石雕刻技艺为例[J]. 智库时代 2019(52)
    • [17].内蒙古非物质文化遗产的文化特征阐释[J]. 阴山学刊 2019(06)
    • [18].职业院校传承非物质文化遗产的教育创新——基于传统学徒制的思考[J]. 职教通讯 2019(17)
    • [19].非物质文化遗产的社区教育传承路径探究[J]. 职教通讯 2019(17)
    • [20].非物质文化遗产在大学生思想政治教育中的价值及融入路径[J]. 吕梁教育学院学报 2019(03)
    • [21].图书馆参与非物质文化遗产数字化的政策研究[J]. 图书馆建设 2019(S1)
    • [22].中国式健康养老与非物质文化遗产开发[J]. 品位经典 2019(09)
    • [23].论湖湘非物质文化遗产的学习与传承[J]. 文化学刊 2019(12)
    • [24].非物质文化遗产的智能化传播实践与发展[J]. 四川戏剧 2019(11)
    • [25].论少数民族非物质文化遗产引入高职工艺类专业课程教学的意义与途径[J]. 现代商贸工业 2020(01)
    • [26].地理标志与非物质文化遗产的差异性分析[J]. 江汉学术 2020(01)
    • [27].陕西省民间美术类非物质文化遗产的保护与开发研究[J]. 财富时代 2019(11)
    • [28].基于SWOT分析的羌族非物质文化遗产的校本课程开发研究[J]. 桂林师范高等专科学校学报 2019(06)
    • [29].撒拉族非物质文化遗产保护与传承数字化展示服务平台建设的关键技术研究[J]. 电脑知识与技术 2019(32)
    • [30].数字化背景下非物质文化遗产的保护与利用[J]. 大众文艺 2019(24)

    标签:;  ;  ;  ;  

    基于文化安全的非物质文化遗产保护与旅游开发研究 ——以江西为例
    下载Doc文档

    猜你喜欢